
研学方式
智睿国际对标 可持续发展议题,关注时事热点。在6-14周的研学计划中,就海内外的某个特定地域或社群中存在的问题、挑战、机遇,进行深入的调查研究,并针对该问题的关键瓶颈开展针对性强、目的明确、可行性高的解决方案。智睿相信面对复杂的课题,应首先全面剖析并拆解问题,从解决影响全局的某一个关键因素下手,“浅入深出”地展开调研。智睿计划以结果为导向、影响力输出为标准,优秀成果报告将得到专业人士的评审与指导,在相关期刊文摘上发表,并对接与议题相关的政府、企业、群体或组织,为他们带来以公益与发展为宗旨的咨询与落地。

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实地调研
实地调研是对学员问题剖析、信息发掘、沟通技巧、适应能力、抗压能力等综合能力的训练提升。智睿国际的实地调研并非“旅游式”的打卡-拍照-抖音-朋友圈,而是在积累了相关知识技能后,深入走进调研目的地,通过实地感受、多维度调查、走访采访等手段,对课题内容进行全方位探究。实地走访之前,学员们将完成相应的课程,了解项目背景、学习有关知识、掌握调研技能,并在导师和助教的指导下,有目的、有计划的完成调研的内容。实地调研将使学员们以更加广阔的视角,更为实用的理念来为调研对象所遇到的问题出谋划策。智睿国际不忘自己背负的社会责任与公益精神,培养了一批研学目的地当地的优秀年轻人。他们作为调研向导,与学员们一起积跬步、行千里。毫无疑问,身体力行后的调研成果将更具学术价值和现实意义。实地调研将更加注重研学成果的可行性和落地能力,智睿国际将积极对接与研学内容有关的组织或机构,使学员们的研学成果能有机会产出孵化,转化为能服务当地的策略良方。
智睿国际以确保学员的健康与安全为第一要务,我们将合理安排交通、餐饮、住宿,打消外出学员以及家长们的后顾之忧,让学员们在智睿国际的平台上能够更加专注的研学。我们鼓励学员们抓住机会,更多的参与到当地人的生活生产之中,但我们也重视学员们的安全。我们要求学员们首先完成智睿安排的行程走访,如因课题需要而增加特定行程时,学员应与团队老师、助教、向导充分讨论商定,在确保安全的前提下制定有计划、有路线的额外调研行程。
因地理环境的局限性,智睿的实地调研项目将主要在假期展开,这也为想在假期充电的在校学生提供了难得的实践成长机会。实地调研期间,智睿国际的专业团队将提供全程的辅导陪同。在科研调查的同时,我们也同样注重学员们的体验和感悟。因此,实地调研特别设立了“学术团”和“观摩团”,相比于学术团,观摩团将全程参与理论学习与实地调研,注重体察、认知、探索和实践,对于最后的成果展示和论文报告不做硬性的要求。因此,我们也欢迎低年龄阶段的学员(小学生、初中生)参与其中,全方位躬行实践,通过对学术的耳濡目染促进科研好奇心的养成建立,让实践的种子在孩子们心里萌芽、生根,启蒙未来的科研探究。

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云研学
2020年爆发的新冠疫情使得人们不得不在线上开展工作与交流。突如其来的改变也使得线上办公为大众所接受。智睿国际将充分利用线上的资源与优势,开展“云研学”。学员们将足不出户,聆听名师课堂,掌握研学所必备的知识技能。智睿国际将为每个班级配备经验丰富的助教,确保高质量教学。云研学绝不是单纯的填鸭式教育。学员们将在研学的过程中,与教授和助教充分讨论交流,并在教授和助教的指导下,完成研学的阶段性任务。
云研学变化的仅仅是研学的方式方法,不变的是对研学质量的严格要求。为保证云端研学成果的科研价值和现实意义,智睿国际将“云研学”实地化、系统化、专业化。智睿国际不忘自己背负的社会责任与公益精神,培养了一批研学目的地当地的优秀年轻人,他们作为“采风调查员”,将采用直播、录播等方法,为云端研学的学员提供独家的第一手资料。学员们通过全面的研究探查,就亟需探究的内容主旨与“采风调查员”沟通交流,采风调查员将以当地人的视角、当地人的方式,回传学员们所需的多媒体素材。云研学打破了因地理位置、自然环境、时间时空、文化隔阂等带来的限制,云研学项目也因此得以全年开展。云研学不仅仅能提升研学能力,也对学员们的沟通技能与适应能力提出了挑战。我们相信,在智睿老师和助教的辅导帮助下,学员们能更快的掌握科研与沟通的专业技能,为接下来的升学深造与职场打拼打下坚实的基础,并为学员们将来的百尺竿头奠定清晰的进步方向。在云研学的过程中,学员们将逐步确定细分主题进行深入研究,完成一份学术价值高、实用意义强的独创性研究报告。云研学既注重培养团队协作能力,也重视提升个人独立研学水平。学员们将会以小组为单位在结业时展示研学成果,并提交个人独立论文。优秀的论文和报告将有机会得到指导老师的进一步辅导审阅,并争取在相关的学术杂志上刊登发表。
